4个专业面向数字经济、智能制造、海洋强国和体育强国等国家战略，秉承“交叉融合、产教协同、前沿引领”的育人理念，致力于培养高素质复合型人才。

　　学生将在企业及研究机构开展项目实践，毕业生可继续深造或在IT企业、科研院所从事智能系统开发、算法设计等工作。

　　机器人工程专业依托机械工程与智能制造学院、智能制造与机器人研究中心，由机械、微电子、控制、计算机等多学科交叉融合，课程体系突出“基础理论+工程应用+产业协同”，并围绕工业及人形机器人，设有“机器视觉与运动控制”“具身智能与仿生机器人”两大专业模块，涵盖机器人创新设计、自动控制、具身智能等专业方向。

　　学生可在机器人开放实验室与学科竞赛中开展创新实践，毕业后面向国家高端装备与机器人重大需求，从事机器人与智能装备的设计、研发，或继续深造。

　　智慧渔业专业系教育部首次认定的目录内水产类新专业，依托水产浙江省登峰学科，融合机械工程、控制科学、信息与通信等学科。课程以水产养殖学为基础，融入智能传感、物联网、大数据及智慧水产管理等技术模块。

　　学生将依托现代产业学院在工业化循环水养殖、深远海养殖、现代海洋牧场等场景进行全链条实践。专业面向渔业现代化转型，毕业生可进入渔业管理部门、现代渔业企业及科研院所从事企业经营管理、智能装备研发等工作。

　　足球运动专业以宁波足球学院为核心平台，依托体育学一级学科博士点，聘请朱广沪担任学术院长。课程涵盖足球专项训练、足球竞赛裁判理论与方法、足球教练员实务、足球运动员培养理论与方法等内容，并通过与校园足球学校、欧洲职业足球俱乐部等建立贯通培养通道，搭建运动员、教练员、裁判员全链条培养平台。

　　毕业生可进入职业俱乐部、学校、体育部门及训练机构从事足球教学、竞赛管理和裁判服务等工作。

　　温州医科大学申报的智能医学工程、老年医学与健康和健康与医疗保障3个本科专业成功获批，为学校“大健康”学科专业布局以及新医科建设再添重要支撑。

　　专业依托学校临床医学学科优势，整合附属第一医院省重点实验室、医学信息技术省级示范实验教学中心等平台，联合京东健康、润达医疗、华为技术等企业构建“产学研用”四位一体的进阶式人才培养体系，形成“医学基础研究-工程技术研发-精准医学与智慧医疗”的全链条医工融合特色。

　　本专业以培养具备医学人工智能系统开发与临床应用能力的复合型工程技术人才为目标，毕业生可在各级医疗机构、健康科技公司、科研院所及信息技术企业等智慧医疗产业链关键环节，胜任智能设备开发、医学大数据挖掘、人工智能诊疗应用构建及智慧医疗信息化建设等核心岗位工作，就业前景广阔。

　　依托学校深厚医学底蕴与老年研究院的顶尖学科平台，融合医学、管理与智能技术，构建“医学 + 健康管理 + 智慧医疗”的交叉融合特色培养体系。

　　专业以宋伟宏院士领衔的老年医学学院、老年医院和老年研究院三位一体的老年医学中心为学科支撑，建有浙江省阿尔茨海默病重点实验室、浙江省数字精神病学与数字阿尔茨海默病诊疗国际科技合作基地、国际阿尔茨海默病研究及防治中心等高水平学科平台；以浙江省重点支持现代产业学院“精神健康产业学院”为载体，深化医教研产协同，联合附属医院、老年医院、医养结合机构与健康产业企业，构建全链条实践育人体系，强化老年健康评估、慢病管理、综合照护、精神心理干预等核心能力。

　　专业紧扣深度老龄化社会刚需与健康中国战略，培养适配医疗卫生、养老服务、健康产业的复合型专业人才，就业面广、发展空间广阔。

　　立足学校医学优势，以“医学基础+健康治理+智能技术”为核心，培养兼具医学、管理学、保险学等交叉学科为背景的复合型医疗保障管理人才。

　　以“新文科”和服务“健康中国”国家战略为导向，培养能够识记管理学、医疗保险、社会保障与医学等相关领域的基础知识与基本理论，理解健康治理的基本理论与健康保障相关法律法规，运用医疗保险管理技术与健康保障决策方法，分析健康保障制度运行中的复杂问题，综合设计医疗保险管理、政策评估、产品开发等解决方案，并能够评价健康保障政策与保险业务实践效果的复合型管理人才。

　　毕业生可在医疗保障行政部门、医疗卫生行政部门、医疗卫生机构、金融机构等部门，从事医疗保险管理、健康保障政策评估、健康保险核保与理赔、健康保险产品开发等相关工作。

　　浙江中医药大学正式获批人工智能专业，这将为学校学科专业结构优化以及医工交叉复合型人才培养提供重要支撑。

　　此外，根据教育部公布的2025年下半年中外合作办学项目审批结金年会官网果，学校与马来西亚林肯大学学院合作举办生物科学专业本科教育项目成功获批，这是学校获批的首个中外合作办学项目。

　　本专业面向国家新一代人工智能发展战略与中医药现代化发展的重大需求，以“人工智能+中医药”交叉融合为特色，立足学校电子信息类专业25年办学经验，依托学校优势学科资源，构建新时代素质—知识—能力“三位一体”的培养体系。

　　课程设置涵盖四大模块：数理基础、人工智能核心、中医药特色、实践应用，通过系统训练，旨在培养懂技术、懂医学、能应用的人工智能与中医药复合型应用人才。专业师资力量雄厚，拥有“中医人工智能关键技术与装备浙江省工程研究中心”等省部级创新平台。同时充分发挥校企协同育人优势，突出中医药应用导向，强化实践能力培养。

　　毕业生将具备交叉学科竞争优势，就业面广，可在智慧医疗、健康大数据、中医药信息化等相关行业从事技术研发、数据处理、系统应用等工作。

　　本项目为教育部批准的中外合作办学项目，由我校与马来西亚林肯大学学院联合举办，依托浙江省一流本科专业生物科学办学优势，面向全国统一招生，学制四年，实行“4+0”培养模式。学生全程在我校完成学业，注册中外双学籍，毕业可获双学位。项目引进海外优质课程与师资，核心课程全英文授课，融合生物科学、医学与中医药特色，聚焦培养具备国际视野、扎实科研与实践能力、胜任生物医药领域研发与管理的高素质应用型人才。

　　专业师资力量雄厚，汇聚多名国家级、省部级人才，教学与科研平台完善。学生修满规定学分、达到培养要求后，可获得浙江中医药大学生物科学专业本科毕业证书和理学学士学位，同时获得马来西亚林肯大学学院授予的生物医学科学（荣誉）学士学位。

　　本项目毕业生符合相关条件可免考核，直接升读马来西亚林肯大学学院生物技术领域硕士研究生。

　　中国计量大学申报的机器人工程、光电信息材料与器件2个本科专业获批增设，将于2026年开始招生。

　　近年来，学校结合发展定位和办学特色，聚焦培养国家战略人才和急需紧缺人才，主动服务国家和区域经济社会发展，积极对接浙江省 “415X”先进制造业集群，加快专业结构调整和优化。

　　本次两个新设专业聚焦人工智能、低空经济、具身智能、自动驾驶和量子科技、新能源、新材料等相关产业发展需要，契合学校的学科建设要求和人才培养定位，进一步优化了学校本科专业布局。

　　本专业秉承“懂计量、精检测、强控制、融智能”专业特色人才培养模式，面向机器人工程领域，结合学校计量、质量、标准特色发展方向，培养德智体美劳全面发展，富有家国情怀，适应机器人行业技术和区域经济发展需求，掌握数学、自然科学以及机器人工程基础和专业知识，具有工程实践能力和创新意识、人文素养和职业素养，能够在机器人产业和智能制造装备领域从事机器人系统的研究、设计、集成与控制、生产运行管理等方面工作的复合型应用工程技术人才。

　　本专业立足浙江省及长三角区域的产业发展需求，响应国家战略，致力于培养具备光电信息材料与器件专业必需的自然科学基础、系统的专业知识和较强的实验技能与工程实践能力，具有良好的外语能力、创新意识以及跟踪掌握本专业新理论、新知识、新技术能力的高素质人才。在光电信息材料、光电器件等领域，学生将在材料设计、制备工艺、器件搭建、计量检测与质量管理等方面受到良好的训练，毕业生能够在光电信息材料与器件领域从事产品设计、性能检测、工艺制定和质量管理等工作，成为支撑质量事业及经济社会发展的复合型人才。

　　浙江万里学院新增新能源材料与器件、生物育种技术、农业资源与环境3个专业。新专业精准对接绿色能源、现代农业两大国家战略发展需求，均将于2026年面向全国开启首届招生。

　　能源与材料学院是学校最新成立的二级学院，新能源材料与器件专业为该院首个本科专业，为学院起步办学奠定坚实基础。

　　生物育种技术、农业资源与环境两个专业将进一步优化学校涉农学科专业结构，补齐现代农业人才培养短板，为学校服务现代农业转型升级、赋能乡村振兴战略实施积蓄新动能、注入新活力。

　　该专业聚焦锂电、光伏、氢能、储能等国家战略性新兴产业，属于材料、化学、物理与电子工程交叉融合的新工科专业。

　　专业首届拟招生60人，采用“3+1”进阶式培养模式，前三年夯实理论基础，最后一年开展深度企业实践；专业背后师资实力雄厚，汇聚2名国家级人才、10名省市级人才，其中5人入选全球前2%顶尖科学家榜单。

　　同时，深度推进产教融合，与十余家行业领军企业共建工程师学院，设立联合实验室与订单班，为学生提供实习直通和优先录用机会，还专门设立绿色创新奖学金，将科研成果融入日常课堂教学，精准对接长三角新能源产业发展需求。

　　生物育种技术、农业资源与环境专业紧密对接国家种业振兴、粮食安全及绿色低碳农业发展战略，旨在培养掌握现代生物育种技术、耕地质量提升与农业生态保护的高素质复合型人才。

　　生物育种技术专业立足国家战略需求，坚持五育并举，系统传授动植物种质资源创新、分子设计育种、全基因组选择、基因编辑等现代育种理论与核心技能。培养具备现代育种技术研发、种质资源评价、种子生产与产业化开发能力，富有创新精神与实践素养，可从事滨海耐盐碱植物、水产养殖动物生物育种领域科研攻关、生产应用、技术开发及经营管理等工作，兼具家国情怀与时代担当的高素质应用型技术人才。

　　农业资源与环境专业紧扣国家粮食安全、乡村振兴、耕地保护和农业绿色发展战略，服务区域农业农村现代化建设。专业以 “新农科” 建设为引领，夯实数理化、生物学、环境科学学科基础，突出农业资源高效利用、农业生态环境保护核心能力培养，使学生具备土壤修复、农业废弃物资源化利用、农业环境大数据智能分析、农业生态问题诊断与智慧管控等综合素养。

　　毕业生可在农业资源管理、生态环境保护、农业技术推广等领域从事技术研发、工程应用与综合管理服务工作。

　　这是杭师大积极响应国家足球改革、助力杭州打造“全国足球发展重点城市”的生动实践，标志着学校在体育学科建设和紧缺人才培养上迈出了新的步伐。

　　未来，学校将依托运动训练和足球运动两个专业，全力打通大中小学足球人才成长通道，深化“教学、训练、管理、产业”一体化育人模式，以更高的专业水准和人才培养质量，打造师大体育特色品牌，为杭州乃至全国的足球事业发展，持续贡献师大力量。

　　本专业紧扣国家体育发展大局，深度锚定杭州足球城市建设需求，依托学校深厚的办学底蕴，携手萨马兰奇体育发展基金会、浙江职业足球俱乐部、浙江省足协等合作单位，致力于打造一个契合市场需求、具有国际视野、凸显杭州特色的足球人才培育体系。专业将聚焦教练员核心素养，培养兼具责任担当与体育使命感，精通足球教学训练、赛事组织策划、足球产业运维的拔尖应用型足球人才。

　　核心课程：青少年足球教学与训练、运动损伤与防治、足球竞赛规则与裁判法、足球体能训练理论与实践、足球运动表现分析、足球赛事运营与管理等。

　　浙江音乐学院申报的音乐剧、戏剧学、音乐科技三个本科专业成功获批设立，将正式纳入2027年招生计划。

　　此次三个新专业的获批，是学校主动对接国家文化发展战略、优化学科专业结构、推动艺术学科高质量发展的重要成果，为学校人才培养注入新活力，也为区域文化艺术事业发展提供了有力的人才支撑。

　　下一步，学校将严格按照教育部专业建设要求，聚焦人才培养质量，精心谋划专业建设方案，着力打造特色鲜明、优势突出的精品专业，不断提升人才培养与社会需求的契合度，为培养更多优秀的文化艺术人才、推动文化强国建设贡献浙音力量。

　　本专业接轨世界音乐剧发展趋势，坚持“原创制剧、开门办学”，推行项目制教学与产学研创融合模式，系统培养唱、跳、演、创兼备，兼具国际视野与东方美学素养的复合型音乐剧人才。该专业面向院团、文旅、新媒体等领域，输送表演、创作、制作与运营全链条高素质专业人才。

　　本专业以构建中国自主知识体系的越剧学为核心特色，深耕戏剧理论、戏曲史论与越剧传承研究，培养具备扎实理论素养、研究能力与创新思维，能从事戏剧创作、研究、评论、策划、教学与非遗保护的复合型学术与应用型人才，为越剧学科化、体系化发展提供理论支撑与人才保障。

　　本专业聚焦科技艺术、音乐录音与音响工程、游戏音频设计、数字音乐智能处理技术等领域，努力培养“以艺术创造力为核心、以音频技术应用能力为特色”的声音科技人才。

　　今年，宁波诺丁汉大学将增设金融科技、管理科学、大数据管理与应用管理三个本科专业，2026年正式招收首届学生。

　　学校此次推出的三个新专业均属商学院，专业紧扣数字经济发展趋势，以跨学科融合、实践导向为核心培养特色，毕业生将同时获得中国教育部认可的宁波诺丁汉大学学士学位证书和学历证书，以及英国诺丁汉大学学士学位证书。

　　宁波卫生职业技术学院申请增设的化妆品技术、医养照护服务专业均获批准，将自2026年起正式招生。

　　此外，学校与韩国圆光保健大学联合开办口腔医学技术（中外合作办学）专业，培养具有国际先进理念的口腔数字化设计和制作技术技能型人才。

　　学校深入贯彻落实“十五五”职业教育发展规划部署要求，此次新专业顺利获批，是学校紧扣国家职业教育高质量发展方向，对接卫生健康产业发展需求，动态优化调整专业结构，全力打造“一老一小一美”专业群高峰，提升办学综合实力的重大成果，标志着专业建设与内涵发展再上新台阶。

　　下一步，学校将以新专业获批为新起点，全面推进产教融合育人，做好人才培养方案的修订完善，高标准开展专业、课程、教材、师资及实训条件建设，严把教学质量关，着力培养高素质技术技能人才。

　　低空物流技术与运营、计算机网络技术（商用密码技术）、数字媒体技术、文化创意与策划、乡村治理技术

　　宁波城市职业技术学院主动对接国家战略布局、数字经济转型和乡村振兴发展大势，紧贴新兴产业、网络安全、文旅文创及基层治理人才市场需求，2026年进一步优化专业结构、调整人才培养布局，新增低空物流技术与运营、计算机网络技术（商用密码技术）、数字媒体技术、文化创意与策划、乡村治理技术等6个专业。返回搜狐，查看更多